نرحب بكم في صفحة تحميل الفرض الثاني الخاص بالمستوى الأول ابتدائي في مادة اللغة الأمازيغية، وذلك برسم الدورة الأولى من الموسم الدراسي. هذه الصفحة مخصصة لتوفير نموذج امتحاني كامل وفق المنهاج الدراسي المغربي الجديد، حيث يركز هذا الفرض على تقييم ما تم اكتسابه من معارف ومهارات خلال النصف الثاني من الدورة الأولى، ويشمل الحروف الأمازيغية التي تم دراستها (ⴰ، ⴱ، ⵜ، ⵛ، ⴷ، ⵔ، ⵉ، ⵓ، ...) بالإضافة إلى بعض المفردات الأساسية المرتبطة بالأسرة والمدرسة. ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ ⵖⵔ ⵜⴰⵙⵏⴰ ⵏ ⵓⵎⵙⵉⵣⵎ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ ⵉ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ · ⵜⴰⴷⴷⵓⵔⵜ ⵜⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓⵜ.
يهدف هذا الفرض إلى تقييم مدى تمكن المتعلمين من تمييز وكتابة الحروف الأمازيغية (تيفيناغ) التي تم تدريسها في الدورة الأولى، بالإضافة إلى القدرة على قراءة كلمات بسيطة مكونة من حرفين أو ثلاثة أحرف وربطها بالصور المناسبة. يتضمن الامتحان أنشطة متنوعة مثل: وصل الحرف بالصورة، كتابة الحرف الناقص في الكلمة، ترتيب الحروف لتكوين كلمة، والتعرف على أسماء بعض الحيوانات والألوان الأساسية. صمم هذا الفرض ليكون أداة تشخيصية دقيقة بعد منتصف الدورة الأولى. ⵉⴳⴰ ⵓⵎⵙⵉⵣⵎ ⴰⴷ ⴰⴷⵍⵉⵙ ⵉ ⵓⵙⵙⵉⴷⵎ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴷ ⵜⵖⵓⵔⵉ ⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵏ ⵜⵉⴼⵉⵏⴰⵖ.
ملاحظة: الفرض الثاني (الدورة الأولى) متوفر عندنا بصيغة Word قابلة للتعديل، للطلب اتصل بنا عبر صفحة الاتصال ⴰⵙⵙⵏⴼⵍ: ⵉⵔⵉⵎ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ (ⵜⴰⴷⴷⵓⵔⵜ ⵜⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓⵜ) ⵉⵍⵍⴰ ⴷⴰⵔⵏⵖ ⵡⵓⵔⴷ
📌 إرشادات المتعلم وولي الأمر ⴰⵙⵙⵓⵎⵔ ⵏ ⵓⵙⴰⴳⵯⵎ
عزيزي التلميذ، أنت الآن في منتصف الطريق في الدورة الأولى! هذا الفرض الثاني يساعدك على مراجعة كل ما تعلمته من حروف وكلمات جديدة. اقرأ الأسئلة بتمعن، وانظر إلى الصور الجميلة، واكتب الحروف بشكل واضح. لا تنس أن تطلب المساعدة من معلمك أو والديك إذا وجدت صعوبة. تذكر أن الهدف هو التعلم والمتعة، وليس الضغط. ⴰⵣⵓⵍ ⴰⵢⴰ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷ! ⴰⵎⵙⵉⵣⵎ ⴰⴷ ⴰⵔ ⴰⴽ ⵉⵙⵙⵉⴷⴷⵉⵔ ⴰⴷ ⵜⵙⵙⵉⴷⵎⴷ ⵎⴰⴷ ⵜⵍⵎⴷⴷ.
- ✨ استخدم قلم الرصاص لتتمكن من مسح الخطأ وإعادة المحاولة.ⵙⵎⵔ ⴰⵎⵔⵓ ⵏ ⵓⵣⵔⴼⵓ.
- ✨ اربط الحرف بالصورة المناسبة: مثلاً ⴰⵔⴳⴰⵣ (رجل) مع صورة الرجل.ⵙⵎⵓⵏ ⴰⵙⴽⴽⵉⵍ ⴷ ⵜⵡⵍⴰⴼⵜ.
- ✨ بعد الانتهاء، كافئ نفسك بقراءة قصة قصيرة بالأمازيغية.ⵙⵉⵡⵍ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵉⵙⵙⵓⵖⵏ.
📌 إرشادات موجهة للأستاذ(ة) ⵉⵏⴰⵙⵏ ⵉ ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ
هذا الفرض صمم ليكون أداة تشخيصية تقيس مدى اكتساب التلاميذ للحروف الأمازيغية (ⴰ, ⴱ, ⵜ, ⵛ, ⴷ, ⵔ, ⵉ, ⵓ ...) والمفردات الأساسية التي تم تدريسها خلال النصف الثاني من الدورة الأولى. يمكنك توظيفه بعد الانتهاء من الوحدة الثانية أو كامتحان دوري أول. ننصح بقراءة الأسئلة بصوت مرتفع للتلاميذ في المستوى الأول، مع تقديم أمثلة عند الحاجة. يتضمن الملف جدول تنقيط مرن يمكن تعديله وفق رؤيتك التربوية. ⴰⵎⵙⵉⵣⵎ ⴰⴷ ⵉⵜⵜⵓⵙⵎⵔ ⴰⵎ ⴰⴷⵍⵉⵙ ⵏ ⵓⵙⵏⴼⴰⵢ.
- ✔️ مدة الإنجاز المقترحة: 30 دقيقة.ⴰⴽⵓⴷ ⵉⵎⵙⵙⵓⴳⵔⵏ: 30 ⵜⵓⵙⴷⵉⵜ.
- ✔️ يمكن تحويله إلى ورقة عمل جماعية داخل القسم.ⵉⵣⵎⵔ ⴰⴷ ⵉⵓⵔⴰⵔ ⴰⵎ ⵜⵡⵓⵔⵉ ⵜⵉⵏⴳⵎⴰⵢⵜ.
- ✔️ لا تتردد في إضافة فراغ للإملاء أو تعبير شفوي بجانب الأسئلة.ⵣⴰⵢⴷ ⵜⴰⵎⴰⵔⵜ ⵏ ⵓⵙⵏⴼⵍ.
💡 نصائح تربوية للمعلمين والأولياء ⵉⵏⴰⵙⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⵏⵏ
ننصح الأساتذة الكرام وأولياء الأمور بتحميل هذا النموذج واستخدامه كأداة تقييم تشخيصي بعد الانتهاء من منتصف الدورة الأولى. كما نوصي بتشجيع المتعلمين على التعامل مع الامتحان في جو هادئ، مع تقديم الدعم اللازم لقراءة التعليمات. الهدف الأساسي هو قياس التقدم وتحفيز حب اللغة الأمازيغية، وتحديد النقاط التي تحتاج إلى مزيد من التركيز. ⴰⵙⵙⵓⵎⵔ ⵏ ⵓⵏⴰⵡⴰⵢ ⴰⴷ ⵉⵍⴽⵎ ⵉ ⵓⵙⵙⵉⴷⵎ ⵏ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ.
تذكير بيداغوجي: هذا الفرض ليس غاية في حد ذاته، بل وسيلة لقياس المهارات الأولية: التعرف على الحروف، تنمية الذاكرة البصرية، الربط بين الصوت والرمز، وتركيب كلمات بسيطة. يمكن للأساتذة الاعتماد على التصحيح الجماعي لمناقشة الأخطاء الشائعة وتعزيز الثقة لدى المتعلمين. ⵓⵎⵙⵉⵣⵎ ⴰⴷ ⴷ ⴰⴷⵍⵉⵙ ⵏ ⵓⵙⵙⵉⴷⵎ.
نتمنى لكم التوفيق والنجاح في مساركم التعليمي، ونحن في أسلماد أكاديمي نعمل باستمرار على توفير المزيد من النماذج والموارد التربوية الهادفة. لا تترددوا في مشاركة هذه الصفحة مع الزملاء لتعم الفائدة. كما يمكنكم التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني لإضافة اقتراحاتكم حول نماذج مستقبلية. ⵏⵛⴽⵔ ⴰⵢⵢⴰⵡⵏ ⵖⴼ ⵓⵎⵢⴰⵔ, ⵏⵙⵙⵓⵎⵔ ⵉⵎⵙⵉⵣⵎⵏ ⵢⴰⴹⵏⵉⵏ ⵉ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ ⵢⴰⴹⵏⵉⵏ.
📌 طريقة التحميل ⴰⵙⵙⵓⵎⵔ ⵏ ⵓⵙⴰⴳⵯⵎ
لضمان تجربة تحميل سلسة، قمنا باعتماد نظام تحميل ذكي يتطلب خطوتين بسيطتين: أولاً اضغط على زر "تهيئة التحميل (20 ثانية)"، ثانياً انتظر حتى ينتهي العد التنازلي ليظهر زر التحميل النهائي. هذا الإجراء يضمن استقرار الخدمة للجميع. ⴰⵔ ⴰⴷ ⵜⵙⵓⵎⵔⴷ ⴰⵙⴰⴳⵯⵎ, ⵔⵔⵓ ⵖⴼ ⵜⴰⴼⵔⵉⴷⵜ "ⴰⵀⵢⵢⵉ ⴰⵙⴰⴳⵯⵎ" ⵙⵉⵏ ⵔⴰⵔⴰⵏ ⴽⴰⵎⵍⵉⵏ 20 ⵜⴰⵙⵉⵏⵜ.
تحميل الفرض الثاني ⴰⵙⴷⴷⵏⵉ ⵏ ⵓⵎⵙⵉⵣⵎ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ
حجم الملف: 1.8 ميجابايت | الصيغة: PDF | الجودة: عالية ⵜⴰⴱⵟⵜ ⵏ ⵜⵓⴼⴰⵢⵍⵜ: 1.8 ⵎⴻⴳⴰⴱⴰⵢⵜ | ⵜⴰⵙⵏⵖⵍⵜ: PDF | ⵜⵉⴳⵔⴰ: ⵜⴰⵖⵔⵢⴰ