التشريع المدرسي – حلول للمشاكل الشائعة في المدرسة العمومية

• انتظر بلطف خارج القسم لدقائق قليلة
• توجّه إلى الإدارة لتسجيل الملاحظة
• اطلب تدخل منسق المادة أو الناظر
• لا تدخل في جدال أمام التلاميذ

• سجل التاريخ والوقت والقسم
• أعد تقريراً كتابياً للإدارة
• احتفظ بنسخ من المراسلات
• وثق في محضر مجلس التدبير

• إدارة المؤسسة أولاً
• منسق المادة الأمازيغية
• مجلس الأساتذة
• المفتش التربوي للمادة

• لا تتجاوز الإدارة في التواصل
• لا تهمل تسجيل الملاحظات
• لا تتعامل بعدائية مع الزملاء
• لا تتخلى عن حقك في أداء عملك

• اطلب اجتماعاً مع مسؤول استعمال الزمن
• قدم مذكرة مكتوبة توضح تأثير ذلك على التعلم
• اقترح بدائل متوازنة
• استند إلى المذكرات الرسمية حول تدريس الأمازيغية

• قدم مقترحات مكتوبة للإدماج
• شارك في إعداد مشروع المؤسسة
• استحضر النصوص القانونية الداعمة
• تحالف مع زملاء مهتمين

• أوقف السخرية فوراً بحزم وهدوء
• اشرح أهمية اللغة وتاريخها الثقافي
• استخدم أسلوب الحوار التربوي
• لا ترد على السخرية بسخرية

• سجل الحادثة في التقرير الشهري
• أبلغ الإدارة إذا كانت السخرية من زميل
• وثق ردك التربوي
• احتفظ بنسخ من الشكاوى إذا تكررت

• استمع لسبب الرفض بهدوء
• اشرح جمالية وسهولة الحرف تيفيناغ
• استخدم أنشطة تشجيعية وجذابة
• تحلى بالصبر وقدم الدعم الفردي