نرحب بكم في صفحة تحميل جذاذة الوحدة الثانية (المدرسة) للمستوى الأول ابتدائي في مادة اللغة الأمازيغية، وذلك وفق المنهاج الدراسي المغربي الجديد. هذه الجذاذة هي نموذج تطبيقي متكامل يساعد الأساتذة والأستاذات على تحضير دروسهم اليومية بطريقة منظمة وفعالة، مع التركيز على فضاء المدرسة كمحيط تربوي واجتماعي مهم بعد الأسرة. تم تصميم هذه الجذاذة وفق المقاربة بالكفايات، وتستجيب لمقتضيات المنهاج الدراسي الحديث مع مراعاة الخصائص النمائية لتلاميذ المستوى الأول الابتدائي. ⴰⵔ ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ ⵖⵔ ⵜⴰⵙⵏⴰ ⵏ ⵓⵙⴷⴷⵓⵔⵉ ⵏ ⵜⴰⵙⵏⴼⵔⵜⵜ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⵜⵉⵙⵙ ⵙⵏⴰⵜ (ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ) ⵉ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ.
تركز جذاذة "المدرسة" على تقديم مفهوم المدرسة للمتعلم كمكان للمعرفة والتعلم والصداقة، حيث يتعرف من خلالها على فضاءات المدرسة: القسم، ساحة اللعب، المرافق الصحية، مكتبة المؤسسة، والأشخاص الذين يتعامل معهم داخل المدرسة: الأستاذ(ة)، المدير، حارس المدرسة، وزملاء الصف. تهدف الجذاذة إلى تمكين التلميذ من اكتساب مجموعة من الكلمات والمفردات الأساسية المرتبطة بالمدرسة، والقدرة على بناء جمل بسيطة حول موضوع المدرسة والحياة المدرسية، مع تنمية مهارات التواصل والتعبير الشفهي والكتابي لدى المتعلم. كما تعزز جذاذة المدرسة قيم الانضباط، التعاون، والاجتهاد، وتنمي لدى التلميذ حب التعلم والانتماء لمؤسسته التربوية. ⵜⴰⵙⵏⴼⵔⵜⵜ ⴰⴷ ⴷ ⴰⴷⵍⵉⵙ ⵉ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ ⴷ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵉⵏ ⴷ ⵜⵉⵎⴷⴷⵓⴽⴽⴰⵍ.
📌 أهمية هذه الجذاذة ⴰⵜⵉⴳ ⵏ ⵜⴼⵔⵜ ⴰⴷ
تعتبر جذاذة الوحدة الثانية (المدرسة) أداة بيداغوجية أساسية للمعلم في بناء شخصية المتعلم وتوسيع مداركه البيئية، حيث تساعده على الانتقال من محيط الأسرة إلى محيط المدرسة بسلاسة وثقة. من خلال هذه الجذاذة، سيتمكن الأستاذ من: ⵜⴰⵙⵏⴼⵔⵜⵜ ⴰⴷ ⵜⴳⴰ ⴰⴷⵍⵉⵙ ⴰⵙⵍⵎⴰⴷⵉ ⵉ ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⵉ ⵓⵙⵙⴰⵔⵎ ⵏ ⵜⵎⵙⵙⵓⴳⵍⵜ.
- 🎯 تقديم درس المدرسة وفق منهجية واضحة ومنظمة (المراحل الثلاث: مرحلة التمهيد، مرحلة بناء التعلمات، مرحلة التقويم).ⴰⵙⵙⴰⵎⵔ ⵏ ⵓⵣⵣⵔⴼⵓ ⵅⴼ ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ.
- 🎯 توظيف مجموعة متكاملة من الأنشطة التعليمية المتنوعة (شفوية، كتابية، حركية، تمثيلية) لتلبية احتياجات جميع المتعلمين.ⴰⵙⵏⴼⵍⵓⵍ ⵏ ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ ⵉⵖⴰⵡⴰⵙⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ.
- 🎯 دمج الكفايات المستعرضة (التواصل باللغة الأمازيغية، الكفاية المنهجية، الكفاية الاجتماعية والمدنية) في سياق درس المدرسة.ⴰⵙⵎⴰⵏⴰⵢ ⵏ ⵜⵉⵎⵓⵙⵙⵏⵉ ⵏ ⵓⵙⵉⴷⴼ.
- 🎯 تقويم تعلمات التلاميذ بشكل مستمر من خلال أنشطة تقويمية متنوعة وملائمة للمستوى الأول.ⴰⵙⵙⴰⵢ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ.
📌 محتويات الجذاذة ⴰⵀⴰⵍ ⵏ ⵜⴼⵔⵜ
- 📖 الموضوع: المدرسة (فضاءات المدرسة، الأنشطة المدرسية، وأفراد المؤسسة التربوية) 📖 ⴰⵙⵏⵜⵍ: ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ (ⴰⴷⵖⴰⵔ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ, ⵉⵎⵙⵙⵎⵔⵜⵉⵏ, ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ)
- 📖 المستوى: الأول ابتدائي 📖 ⴰⵙⵡⵉⵔ: ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ
- 📖 المدة الزمنية: 3 ساعات أسبوعية (حصتان أو ثلاث حسب التوزيع الشهري) 📖 ⴰⴽⵓⴷ : ⴽⵕⴰⴹⵜ ⵜⵙⵔⴰⴳⵉⵏ ⵖ ⴽⵓ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ;
- 📖 المكونات: التواصل الشفهي، القراءة والكتابة، الدروس اللغوية (أدوات الاستفهام، الجمع)، التعبير الكتابي، التقويم والدعم. 📖 ⵜⵉⵍⴰⵍ:ⴰⵎⵙⴰⵡⴰⴹ, ⵜⵉⵖⵔⵉ, ⵜⵉⵔⵔⴰ, ⴰⵙⵖⵏⵓ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ, ⴰⵡⵔⴰⵔ, ⴰⴷⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ.
- 📖 الأهداف التعليمية: تعرف فضاءات المدرسة وأفرادها، التعبير عن الأنشطة المدرسية، استخدام أدوات الاستفهام البسيطة، كتابة جمل بسيطة عن الحياة المدرسية. 📖 ⴰⵡⵜⵜⴰⵙ : ⴰⴷ ⵉⵙⵙⵏ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴰⴷⵖⴰⵔⵏ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ ⴷ ⵉⴼⵔⴷⵉⵙⵏ ⵏⵏⵙ.
- 📖 الأنشطة المقترحة: أغاني عن المدرسة، بطاقات مصورة لفضاءات المدرسة، جولة استكشافية داخل المؤسسة، ألعاب تمثيل أدوار (الأستاذ والتلميذ)، رسم وتلوين قسمي. 📖 ⴰⵍⵎⵎⵓⴷ ⵙ ⵡⵓⵔⴰⵔ: ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ; ⴰⵙⵖⵏⵓ ⵏ ⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵜⴰⵊⵉⵏⵢⵓⵍⵓⵊⵉⵜ.
- 📖 التقويم: بطاقات تقويمية لقياس مدى استيعاب التلاميذ للمفردات والتراكيب الجديدة المرتبطة بالمدرسة. 📖 ⴰⵙⵜⴰⵍ: ⴰⴷ ⵢⴰⴽⴽⴰ ⴽⵔⴰ ⵏ ⵉⵙⵇⵇⵙⵉⵜⵏ ⵥⵍⵉⵏⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵏⵜⵍ.
فوائد تربوية: تُعدّ الجذاذة أداة أساسية في التربية والتعليم، حيث تساعد الأستاذ على تنظيم درسه بشكل محكم من خلال تحديد الأهداف والمراحل والأنشطة، مما يسهم في تدبير الوقت داخل الحصة بكفاءة واختيار الوسائل التعليمية المناسبة، كما تمكّنه من تتبّع مدى فهم التلاميذ عبر أنشطة التقويم، وهو ما ينعكس إيجابًا على جودة التعلم وتحقيق نتائج أفضل، إضافة إلى كونها مرجعًا يمكن تطويره وتحسينه باستمرار وفق مستوى المتعلمين وحاجياتهم. ⵚⴰⵃⴰ ⴰⵙⴳⵎⴰⵏ: ⵜⴳⴰ ⵜⴼⵔⵜ ⵢⴰⵏ ⵉⵎⵉⵙ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ, ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵙⴳⵎⵉ, ⴰⵛⴽⵓ ⴷⴰ ⵜⵜⴰⵡⵙ ⵉ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵙⵍⵎⴰⴷⵜ ⵅⴼ ⵓⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵏ ⵜⵉⵔⵎⵜ ⵏⵏⵙ.
📌 إرشادات موجهة للأستاذ(ة) ⴰⵎⴰⵏⴰⵔ ⵉ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ
- ✨ ابدأ الدرس بجولة بسيطة في فناء المدرسة أو باستعمال صور وفيديوهات تعريفية بفضاءات المدرسة. ⴰⴷ ⵉⵙⵙⵏⵜⵉ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⵜⵉⵔⵎⵜ ⵙ ⵜⵙⵜⵓⵜ ⴰⵎ ⵎⴰⴷ ⵏⵥⵕⴰ ⴳ ⵜⵉⵏⵎⵍⴰ.
- ✨ وضح المفردات الجديدة (قسم، ساحة، مكتبة، أستاذ، تلميذ، ممر، إدارة) باستخدام البطاقات المصورة واللافتات داخل القسم. ⴰⴷ ⵉⵙⵙⵎⵔⵙ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⵜⵉⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵉⵙⵙⵍⴽⵎ ⵉⵙⵓⵖⴰⴷ ⵏⵏⵙ.
- ✨ شجع التلاميذ على تمثيل دور الأستاذ والتلميذ في الفصل، واستعمال المفردات الجديدة في حوارات قصيرة. ⴰⴷ ⵉⵙⵙⵎⵔⵙ ⵜⵉⵣⵍⴰⵜⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⴷⴰⵔ ⵉⵍⵍⴰ ⵓⵍⴰⵢ ⵙ ⵓⵙⵏⵜⵍ.
- ✨ استغل أنشطة التعبير الكتابي والرسم لتدريب التلاميذ على كتابة جمل قصيرة تصف يومهم في المدرسة أو رسم فضاء مفضل لديهم. ⴰⴷ ⵉⵙⵙⵎⵔⵙ ⴰⵍⵎⵎⵓⴷ ⵙ ⵡⵓⵔⴰⵔ ⵏ ⵓⵙⵖⵏⵓ.
📢 ملاحظة هامة: جذاذة الوحدة الثانية (المدرسة) متوفرة لدينا بصيغة Word قابلة للتعديل. يمكنكم تعديلها وإضافة صوركم وأنشطتكم الخاصة. للطلب أو الاستفسار، يرجى التواصل معنا عبر صفحة الاتصال. ⵜⴰⵏⵏⴰⵢⵜ: ⵜⵉⴼⵔⵜ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴰⴷ, ⵜⵍⵍⴰ ⴷⴰⵔⵏⵖ ⵙ Word, ⵏⵢⴰⵍⴽⴰⵎ ⴷⵉⴷⵏⵖ ⵉⵖ ⵜⵜ ⵜⵔⵉⴷ.
نعمل في أسلماد أكاديمي على توفير جذاذات تربوية عالية الجودة وفق أعلى المعايير البيداغوجية، لتكون عوناً للأساتذة الكرام في أداء رسالتهم التعليمية على أكمل وجه. هذه الجذاذة هي الثانية في سلسلة جذاذات المستوى الأول الابتدائي، وسنواصل تقديم باقي جذاذات الوحدات تباعاً. ندعوكم إلى تحميل الجذاذة وتجربتها في فصولكم، ولا تنسوا مشاركة تجاربكم واقتراحاتكم معنا. ⴰⵔ ⵏⵙⵙⵡⵓⵔⵉⵢ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⴰⴽⴰⴷⵉⵎⵉ ⴳ ⵓⵊⴱⴰⵕ ⵏ ⵜⴼⵔⵜⵉⵏ ⵉⵖⵓⴷⴰⵏ, ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵜⴳ ⴰⵎⴰⵡⴰⵙ ⵉ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵙⵍⵎⴰⴷⵉⵏ.
📌 طريقة التحميل ⵜⴰⵖⴰⵔⴰⵙⵜ ⵏ ⵓⵙⴰⴳⵯⵎ
لضمان تجربة تحميل سلسة ومستقرة، قمنا بإعداد نظام تحميل ذكي يتطلب خطوتين بسيطتين: أولاً اضغط على زر "تهيئة التحميل (20 ثانية)"، ثانياً انتظر حتى ينتهي العد التنازلي ليظهر زر التحميل النهائي. نشكركم على تفهمكم. ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵜⴰⴳⵯⵎⵜ ⵜⵉⴼⵔⵜ ⴰⴷ, ⵏⵙⵢⵢⵓ ⴰⵡⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⴱⵔⵉⴷⵜ ⵉⵥⵉⵍⵏ.